Monilla nimillä tunnetut klikkerit ovat pieniä laitteita, joita käytetään luokassa oppilaiden aktiiviseen sitouttamiseen.
A Luokkahuoneen vastausjärjestelmäei ole taikakeino, joka automaattisesti muuttaa luokkahuoneen aktiiviseksi oppimisympäristöksi ja lisää oppilaiden oppimista. Se on yksi monista pedagogisista työkaluista, jotka ohjaaja voi halutessaan integroida muihin oppimisstrategioihin. Huolellisen toteutuksen jälkeen luokkahuoneen reagointijärjestelmällä voi olla dramaattinen vaikutus luokkahuoneeseen ja oppilaisiin. Kirjallisuutta tarkasteltuaan Caldwell (2007) raportoi: "Useimmat arviot ovat yhtä mieltä siitä, että 'runsaasti yhtäpitävää näyttöä' viittaa siihen, että klikkerit yleensä parantavat oppilaiden tuloksia, kuten parempia koetuloksia tai läpäisyasteita, oppilaiden ymmärtämistä ja oppimista, ja että oppilaat pitävät klikkereistä."
Luokkahuoneen vastausjärjestelmä tunnetaan myös muilla nimillä, kuten henkilökohtainen vastausjärjestelmä.Yleisön vastausjärjestelmä, Opiskelijoiden vastausjärjestelmä, Elektroninen vastausjärjestelmä, sähköinen äänestysjärjestelmä ja luokkahuoneen suorituskykyjärjestelmä. Useimmat ihmiset kutsuvat tällaista järjestelmää yksinkertaisesti "klikkeriksi", koska vastausten lähettämiseen käytetty lähetin näyttää television kaukosäätimeltä. Virallisesta nimestä riippumatta jokaisella järjestelmällä on kolme yhteistä ominaisuutta. Ensimmäinen on vastaanotin, joka vastaanottaa vastauksia tai reaktioita opiskelijoilta tai yleisöltä. Se kytketään tietokoneeseen USB-liitännän kautta. Toinen on lähetin tai napsautin, joka lähettää vastaukset. Kolmanneksi jokainen järjestelmä vaatii ohjelmiston tietojen tallentamiseen ja hallintaan. Lue lisää luokkahuoneen vastausjärjestelmien teknisistä yksityiskohdista.
Jokainen vastausjärjestelmä voidaan integroida PowerPointiin tai käyttää itsenäisenä ohjelmistona. Kummassakin tapauksessa samoja kysymyksiä voidaan esittää ja tietoja kerätä samalla tavalla. Useimmat järjestelmät mahdollistavat kaksi tapaa esittää kysymyksiä. Yleisin on ennalta luotu kysymys, joka kirjoitetaan ohjelmistoon tai PowerPoint-diaan ennen tuntia ja kysytään ennalta määrättyyn aikaan. Toinen tapa on luoda kysymys "lennosta" tunnin aikana. Tämä tarjoaa ohjaajalle joustavuutta ja spontaania luovuutta järjestelmää käytettäessä. Koska tiedot vastaanotetaan ja tallennetaan sähköisesti, vastaukset voidaan arvioida nopeasti. Tietoja voidaan käsitellä taulukkolaskentaohjelmassa tai viedä tiedostoihin, jotka useimmat oppimisen hallintajärjestelmät, kuten Blackboard, voivat lukea.
Qomo voi tarjota sinulle parhaat vastausjärjestelmäratkaisut. Olipa kyseessä sitten ohjelmisto PowerPointin mukana tai integroituna siihen. Jos sinulla on kysyttävää tai pyyntöjä, ota rohkeasti yhteyttä.odm@qomo.comja WhatsAppissa numeroon 0086 18259280118.
Julkaisun aika: 31.12.2021